Implica nuevos planteamientos en torno a: modelos curriculares problémicos y flexibles, las teorías de los aprendizajes significativos, la evaluación integral y formativa, un cambio estructural en los métodos de enseñanza en los cuales el profesor o tutor es un verdadero asesor y mediador del proceso pedagógico y el estudiante es gestor de su propio aprendizaje el cual depende no solo de la adquisición de nuevos saberes sino de las propias practicas y experiencias adquiridas en el mundo de la vida.
La Vicerrectoría General de Universidad Abierta y a Distancia surge como respuesta a las necesidades más apremiantes del entorno social regional y como aplicación de innovaciones pedagógicas contemporáneas.
En la actualidad cuenta con carreras cuyo fundamento se enmarca en los valores cristianos, una sólida preparación humanística, científica, disciplinaria y técnica que conlleva a la construcción y transformación de la sociedad.
